The Learn Project

20 Giugno 2023

Durata del progetto: 2022 - 2023

Lingua e cultura araba

Il progetto LEARN è un’iniziativa interculturale rivolta agli studenti delle scuole primarie italiane, inserite nel contesto della nuova società italiana multiculturale e multietnica. Il progetto è ideato, organizzato e coordinato da Good World Citizen (GWC) e dalla sua direttrice, Dott.ssa Haifa Alsakkaf.

Il progetto nasce dal desiderio di accompagnare gli studenti nella scoperta della multiculturalità, promuovendo un approccio interculturale che renda la scuola un ambiente accogliente e inclusivo. Questo approccio valorizza l’unicità di ogni alunno, tenendo conto del background culturale e linguistico, inclusa la lingua madre, e offre a tutti gli studenti l’opportunità di conoscere e confrontarsi con culture diverse, indipendentemente dalla propria origine.

Gli insegnanti di lingua araba coinvolti nel progetto sono tutti madrelingua, con una lunga esperienza didattica, e sono formati e supervisionati da docenti del Dipartimento FORLILPSI dell’Università di Firenze. Il progetto è promosso dall’Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana del Ministero dell’Istruzione. In particolare, partecipano al progetto la Prof.ssa Rossella Certini e il Prof. Emiliano Macinai, docenti di Pedagogia generale e sociale, insieme al Dott. Christian Distefano, dottorando in Scienze dell’Educazione e Psicologia.

Il progetto è sostenuto e finanziato da Qatar Foundation International (QFI), un’organizzazione educativa con sede a Washington, DC, impegnata nella promozione dell’insegnamento e dell’apprendimento della lingua araba. QFI supporta programmi innovativi basati sulla ricerca e lavora per ampliare l’accesso all’insegnamento dell’arabo per docenti e studenti in tutto il mondo.

Le insegnanti madrelingua

Meriem Afarfar

Dal suo arrivo in Italia dal Marocco nel 2008, Meriem è attiva nei settori della mediazione interculturale, della traduzione e dell’insegnamento della lingua araba a diversi livelli. Ha collaborato con numerose istituzioni pubbliche e private, lavorando in particolare con minori. Possiede inoltre una solida preparazione nell’ambito della formazione professionale e dell’educazione civica in contesti multiculturali, con particolare attenzione agli aspetti giuridici.

Hafida Bouchida

Hafida si è laureata in Letteratura araba e Scienze umane a Casablanca, in Marocco. È insegnante di lingua e cultura araba sia in Marocco sia in Italia. Ha inoltre lavorato come docente e coordinatrice di corsi di formazione per adulti organizzati dall’Associazione Nosotras di Firenze e dall’Università Libera di Scandicci. È stata anche direttrice di scuole di lingua araba a Scandicci e Impruneta.

Samia Guendouz

Originaria dell’Algeria, Samia lavora da molti anni come insegnante di lingua araba e come mediatrice linguistica e culturale per bambini e famiglie di origine araba. È stata inoltre direttrice della scuola di lingua araba Al-Shuruk dal 2006 al 2008 e successivamente delle scuole di Campi Bisenzio e Sesto Fiorentino.

Shirin Taha

Originaria dell’Egitto, Shirin è laureata in Giurisprudenza e vive in Italia dai primi anni Duemila. Oltre all’interesse per lo sport, in particolare gli sport acquatici, dedica parte del suo tempo all’artigianato, specializzandosi nella delicata lavorazione della Sirma, una particolare tecnica di ricamo con fili d’oro.

Natali Zorkot

Nata ad Abidjan ma di origine libanese, Natali ha lavorato come insegnante di lingua francese prima di trasferirsi in Italia, dove ha iniziato a collaborare nell’insegnamento della lingua araba a bambini provenienti da famiglie di origine araba. Ha inoltre insegnato presso la scuola di lingua araba di Sesto Fiorentino, città in cui vive.

Programma

Il progetto consiste in incontri settimanali che si svolgono con regolarità durante l’intero anno scolastico, nel rispetto dell’orario e dell’organizzazione interna della scuola. I destinatari principali sono gli alunni della scuola primaria, in particolare delle classi quarta e quinta. L’iniziativa offre:

Il progetto si sviluppa attraverso:

Le attività proposte includono:

Per lo svolgimento delle attività vengono utilizzati:

Il lavoro in piccoli gruppi e a coppie favorisce la ricerca, la condivisione e la partecipazione attiva, con la supervisione e la mediazione degli insegnanti.